打电话感知声音的传递小班科学教案

打电话感知声音的传递小班科学教案打电话感知声音的传递小班科学教案作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学 活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是为大 家整理的

打电话感知声音的传递小班科学教案 打电话感知声音的传递小班科学教案 作为一位优秀的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动 的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是为大家整理的 打电话感知声音的传递小班科学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 活动目标： 、感知声音可以通过管状材料从一头传到另一头的现象。 1 、在“打电话”的情景中尝试两个人合作探索。 2 、能控制音量，避免音量过大损伤同伴的听力。 3 、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 4 、激发幼儿对科学活动的兴趣。 5 活动准备： 用管状材料（如管、纸筒、塑料软管等）连接成传声筒。 PVc 玩法说明： 两名幼儿合作探索，一名幼儿对着传声筒说话，另一名在传声筒的另一端 倾听。 指导要点： 、创设'打电话”的游戏情景，引导幼儿迁移生活经验，了解材料的玩法。 1 、观察两人共同玩‘打电话”游戏时是否明确“听”和“说”的关系，能否 2 互