中班公开课数学教案《与数字做朋友》

中班公开课数学教案《与数字做朋友》　活动目标：　1.能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相应的数字。　2.在活动中能有序地一个接一个地数物体。　3.能认真观察和仔细倾听教师和同

每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。好几个环节 中班公开课数学教案《与数字做朋 友》 活动目标： 1.能正确判断7以内数量的多少，并会根据物体的数量圈画出相 应的数字。 2.在活动中能有序地一个接一个地数物体。 3.能认真观察和仔细倾听教师和同伴们的发言。 活动准备： 1.教具：自制教学挂图《与数字做朋友》。 2.幼儿用书《与数字做朋友》人手一份，记号笔若干。 活动过程： 1．教师出示教学挂图，以故事导入。 教师：深林里真热闹，原来小动物们要比谁的本领大，看来了好 多小动物呢！ 教师：有哪些小动物？他们是谁？都有什么本领？ （教师引导幼儿要认真观察每种小动物的特征，就能回答老师的 问题了。） 2．集体感知动物的数量。 教师：每种小动物有几只？ 教师：在数小动物时要按顺序，一个接一个地数，这样能数得准 能数得对。小朋友要认真听老师说的话。 请个别幼儿做示范，按老师要求去数小动物，并请幼儿说说他是 怎么数的。 3．幼儿操作，教师观察指导。在活动中教师引导幼儿按老师要求 去做。 教师：小朋友看到小动物旁边的3个数字，看谁是他的好朋友， 请你把他圈画出来。 4．展示作业，师幼点评。 5．教师：小朋友真棒！我们一起来扮演小动物，看看谁的本领大 吧！ 教师带领幼儿比本领，活动结束。 1/1