六年级下册语文公开课同步教案

六年级下册语文公开课同步教案 六年级下册语文公开课同步教案1（4652字）　【设计理念】　高年级的阅读教学，要注重“揣摩__的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟__基本的表达方法。”同时，“阅

六年级下册语文公开课同步教案 六年级下册语文公开课同步教案1（4652字） 【设计理念】 高年级的阅读教学，要注重“揣摩__的表达顺序，体会作者的思 想感情，初步领悟__基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性 化行为”，所以，以上目标的达成，要依靠学生的朗读实践，在读中 入情入境，在读中体会__表达上的'特点。 【课文简析】 这是诗人、散文家李汉荣先生一篇构思新奇、富有想象力、充满 好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的 “朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达 了对大自然的热爱之情。 【教学重点】 是感受作者对山里的“朋友”那份深厚的感情，并体会作者表达 情感的方法。 【教学目标】