高三语文教师辅导讲义 压缩语句

压缩语句教学内容 一、重难点知识回顾啰嗦先生有位叫“啰嗦”的人，给朋友写信，唠唠叨叨写了几大张纸，其实只说了一件几句话就能讲清的小事。朋友给他回信，委婉地写道：“您的文笔很流畅，只是太啰嗦了，我们都很

压缩语句 教学内容 一、重难点知识回顾 啰嗦先生 有位叫“啰嗦”的人，给朋友写信，唠唠叨叨写了几大张纸，其实只说了一件几句话就能讲清的小事。朋友给他 回信，委婉地写道：“您的文笔很流畅，只是太啰嗦了，我们都很忙，把文句写得简洁些，对别人不都有好处吗？” 啰嗦先生觉得朋友的批评很有道理，立即提笔回了一封信： “您的来信句句在理，真是情真意切感人肺腑。我万万没有想到，我这啰嗦的毛 病是这么严重，我的内心很感动，很激动，也很感激，久久不能平静。从今以后，我 一写要把文句写得很简洁、简洁、再简洁！” 写好以后，他看了一遍，觉得有的地方不做点解释，对方可能会误解，于是， 又拿出一张信纸，写道： “我还要加几句话，非常非常抱歉，请您不要又说我 啰嗦。我听人说，写信 用简化字是对人不礼貌，不知您有没有听说？但是，我还是写了简化字。比如‘万'字，就是‘方'字上缺一点的‘万 '字，这就是一个简化字。本来想写一个草字头下面一个‘禺'的‘万'字，但因为我们没有那么多时间一笔一画地写， 所以写‘方'字上缺一点的‘万'字，就可以少用一点时间。您说得很对，我们都很忙，时间非常宝贵，所以我在信中 写了‘方'字上缺一点的‘万'，而没有写草字头下面一个‘禺'的 ‘万'字，请您多多原谅！ ” 这位啰嗦先生，真是叫人又好气又好笑。他啰嗦的一个主要原因是生怕别人不懂，其实，他的担心是多余的。 古人提倡“惜墨如金”，意思是说，要用极少的语言表达丰富的内容。我们在语言的运用上，可别学啰嗦先生啊。 【注】此处导入，调节气氛的基础上，总结出压缩语句的重要性、必要性——语言简洁是语言美的一种表现，在 适当的环境中，简洁的语言往往更为有效。从而引出本节课的主要内容——压缩语句。 “语段的压缩”，考查的是将一段话进行正确的提炼、概括、压缩的能力。要求做到语句简洁、语言简练、不遗 漏主要信息，特别要注意字数的要求。 【考点分析】 “语段的压缩”考查的是提炼内容､概括语意的能力｡就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括,使原来的段 落或句子的主旨更显露､更明朗,主要考查辨析筛选信息和概括归纳内容要点的能力｡语段的压缩部分是高考命题出 1