二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》教案设计

二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》教案设计 二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》教案设计 　　《小蝴蝶和毛毛虫》这篇课文让我们感悟到了大自然的神奇美丽，下面为大家带来了二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》的教案设计，欢送大

二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》教案设计 二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》教案设计 《小蝴蝶和毛毛虫》这篇课文让我们感悟到了大自然的神奇美 丽，下面为大家带来了二年级语文《小蝴蝶和毛毛虫》的教案设 计，欢送大家阅读! 1.认识本课14个生字，会写田字格内的8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能读好人物对话，理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神 奇，激发探究自然知识的兴趣。 读好人物对话;理解蝴蝶的发育过程，感悟大自然的神奇美丽; 激发兴趣。 小蝴蝶和毛毛虫的头饰、课件。 2课时 1.逐次出示蝴蝶和毛毛虫图片，让学生比拟认识。 2.小蝴蝶和毛毛虫之间发生了怎样的故事呢?今天我们就来学习 第7课《小蝴蝶和毛毛虫》。 1.学生自由读课文，并标出自然段。 (1)读准字音，读通句子; (2)画出生字; (3)标出自然段。 2.指名朗读，随机学习字词。 (1)指名按自然段读课文，及时纠正读音; (2)出示并学习生字词。 二类生字词：趴在 惊讶 认识 糊涂 委屈 骗人 爱抚 产卵 孵 出