小学五年级语文教案-月光曲

教材分析这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲mdash;mdash;《月光曲》的传说，它告诉我们，贝多芬是一位同情劳动人民的伟大音乐家。课文可以分两段第一段（第1自然段）简单地介绍著名的钢琴曲

教材分析 这篇课文记叙了德国著名音乐家贝多芬谱写钢琴曲 mdash;mdash; 《月光曲》的传说，它告诉我们，贝多芬是一位同情 劳动人民的伟大音乐家。 课文可以分两段 1mdash;mdash; 第一段（第自然段）简单地介绍著名的钢琴曲 《月光曲》是德国音乐家贝多芬谱写的。这段的最后一句传说是这样 谱成的起到了引出下文的作用。 2mdash;mdash;10 第二段（自然段）详细地介绍了贝多芬谱写 《月光曲》的整个过程。这段是教学的重点段，训练重点就体现在这 一段；抓住环境特点，体会课文的思想感情。本段可分为三层，其中 3mdash;mdash;9 第二层（段），写贝多芬走进茅屋里，为盲姑娘弹 了两首曲子，这部分内容是文章的重点，同时也有一些使学生难理解 的句子。首先介绍了当时的环境。一阵风把蜡烛吹灭了，突出了月光 的明亮。月光照进窗子来，驱走了茅屋里昏暗陈旧的景象。一切好像 披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩， 寄予深深的同情。周围的环境是那么静，那么美；穷兄妹俩又是多么 纯朴，多么可爱。贝多芬触景生情，激发了创作的激情。借着清幽的 月光，贝多芬按起琴键，创作了《月光曲》。 关于《月光曲》的内容是借皮鞋匠的联系表达出来的。最初是月 亮升起，平静的海面上洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻 1