有关小学语文梅花魂的说课稿

有关小学语文梅花魂的说课稿 尊敬的各位领导老师你们好： 今天我说课的内容是我说课的内容是九年义务教育六年制小学教材人教版第九册第二单元的第6课《梅花魂》 一说教材

有关小学语文梅花魂的说课稿 尊敬的各位领导老师你们好： 今天我说课的内容是我说课的内容是九年义务教育六年制小学 教材人教版第九册第二单元的第6课《梅花魂》 一说教材 《梅花魂》这是篇录写的是我的外祖父是一个老华侨十分珍爱 墨梅图在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给我让 我好好保存的往事文章通过赞美梅花来赞颂像梅花一样有气节的中 国人寄托了老人对祖国深深的眷恋之情本文脉络清楚以“梅花”为本 文的线索我与外祖父的五件事分别是读诗常落泪、珍惜墨梅图、不能 回国哭、赠送墨梅画、再送血梅绢在叙述时有详有略详写了我回国之 际外祖父把墨梅图赠送给我以及教育我要做一个具有梅花秉性的人 这段内容的叙述隐含了外祖父爱梅花并在爱梅花中寄托了爱祖国的 思想感情文章结构严谨做到了前后呼应首位相连开头由梅花想到已 故的外祖父结尾是看到梅花图而想到外祖父那颗眷恋祖国的心这样 不仅使文章结构完整浑然一体而且还突出了文章的中心使我们深刻 感受到了一位身在异乡的华侨老人对祖国深深的眷恋之情 文章还通过莺儿稚嫩的声音表达了外祖父的言传身教在她幼小 的心里扎下了深深的爱国之根同时我也准备抓住最能表现课文中心 的一个句子（一个中国人无论在怎样的境遇里总要有梅花的秉性才 好！“）来组织教学 二教学目标