试论提高高师教育学课教学效果的几点建议

试论提高高师教育学课教学效果的几点建议一、加强教育实践环节，强化师范院校和中小学校的联系师范院校的教育教学要接“地气”，这个“地气”就是中小学校的教育教学实践。在过去，加强和中小学校的有机联系是师范

试论提高高师教育学课教学效果的几点建 议 一、加强教育实践环节，强化师范院校和中小学校的联系 师范院校的教育教学要接“地气”，这个“地气”就是中小 学校的教育教学实践。在过去，加强和中小学校的有机联系 是师范院校的优良传统，但是现在，在“功利主义”的影响 下却给人一种“说起来重要，落实起来不要”的感觉。为了 评职称，老师们在拼课题、写文章，组织学生开展教育实践 活动的意识并不强烈。高校扩招后，大多数高校有了新校区， 一般新校区都在离市中心较远的地方，当下学校二三万人的 规模司空见惯，因为有规模才可能有效益，带领师范生下到 中小学去开展活动不像过去那么方便了。如何加强教育实践 环节，强化和中小学校的联系呢?在教学中，我们采取了“走 出去，请进来”的策略。想方设法带着学生下到基层学校去， 尽可能多地去观摩中小学的公开课活动，邀请一线的教师到 学校的课堂上给学生传经送宝。例如，江苏省徐州高等师范 学校(培养五年一贯制专科生)前不久曾经举办了一次小学语 文课堂教学研讨会，邀请了该校知名校友、全国著名特级教 师于永正以及他的徐州、上海、山东等各地的弟-子们同台献 艺，于永正老师做了精彩的点评。活动在苏鲁豫皖接壤地区 和师范生中产生了较好的影响，我们安排学生去观摩，同学 们回校后体会非常强烈，感觉到这种理论联系实际的学习促