《资本主义时代的曙光》教学设计1

人教版初中历史 九年级上册 第四单元 步入近代（10—14课）[知识与能力]要求学生对教材中出现的时间、地点、人物、历史事件作识记要求，对于重大的历史事件所产生改变中国发展的影响有所了解。[过程与

人教版初中历史九年级上册 第四单元步入近代（10—14课） [知识与能力] 要求学生对教材中出现的时间、地点、人物、历史事件作识记 要求，对于重大的历史事件所产生改变中国发展的影响有所了解。 [过程与方法] 1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运 用能力； 2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、 灵敏是思维品质的培养； 3、口头表达能力的锻炼。 [情感态度与价值观] 了解国家兴衰、个人成就、个人成败的原因。 [重点]文艺复兴、新航路、英国美国和法国的资产阶级革命 [难点]历史人物的作用与人民是创造历史的动力相互关系。 [课时]5课时 [课型]新授课、活动课、讲评课 [方式与方法]综合启发式教学 [教具]课本教材、地图册、相关多媒体图文资料、考古发现图