七年级语文上册 第二单元 第8课《闻一多先生的说和做》教学设计 鲁教版五四制1

《闻一多先生的说和做》教学设计李冰教材分析：本文是一篇写得十分精粹的散文，感情充沛，语言精警。文中记叙了闻一多先生的主要事迹，表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。学情分析：在我所教的七年级的学

《闻一多先生的说和做》教学设计 李冰 教材分析： 本文是一篇写得十分精粹的散文，感情充沛，语言精警。文中记叙了闻一多先生的主要事迹， 表现了他的崇高品格，高度赞扬了他的革命精神。 学情分析： 在我所教的七年级的学生中，部分学生比较活泼，思维活跃，课堂上能积极地与老师对话，与 文本对话，也有一定的语文鉴赏能力，但在表达上还存在很大的不足，有时不能明确地表达出自己 心中的想法。还有部分学生比较内敛害羞，，总喜欢默默地听、记、写，却不喜欢把自己的想法说 出来与大家分享。因此，在教学中我就想把老师的主导作用和学生的主体作用很好的结合起来，希 望同学们能学得轻松并有所得。 教学设想： 《闻一多先生的说和做》是一篇精警的散文，侧重于从学者和革命家两个方面叙述闻一多先生 的“说”和“做”。全文结构严谨，选材精当。文简义丰，仅千余字就把闻一多先生的崇高的精神 品质表现得淋漓尽致。因此，本课的教学注重在培养学生语文基本能力的同时，让同学们受到启迪， 树立一种正确的人生观和价值观。在设计教法时，我兼顾大多数学生的情况、秉承课改理念，教学 中力求把教师主导作用和学生主体作用充分结合起来，让学生学有所得，从而提高学生的学习积极 性和语文素养。 教学目标 设计意图：在教学目标的设计上我把本班学生情况和教材对这一课的要求有机地结合起来考虑 设定的，目的在于正确把握课文内容，从课文学习中受到熏陶和感染，培养学生的学习能力和提高 学生的语文素养。 知识与能力： 1、了解闻一多、臧克家。 2、梳理四字短语，理解文章内容，把握文章结构。 3、学习文章结构严谨，选材精当的特点。 4、领会文章思想感情，感悟闻一多先生的形象。 过程和方法： 朗读重点段落，领会文章思想感情，感悟人物形象。 情感态度价值观 通过学习，了解闻一多先生的精神品质，从中受到启迪，从而梳理正确的人生观和价值观。 教学重点： 1、梳理四字短语，理解文章内容，把握文章结构。 2、领会文章思想感情，感悟闻一多先生的形象。 教学难点： 学习文章结构严谨，选材精当的特点。 教学时间：1课时。