小学语文人教二年级下册（统编）第一单元-邓小平爷爷植树说课稿

邓小平爷爷植树说课稿【说教材】"1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈 “从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天.这位老人的"春天的故

邓小平爷爷植树说课稿 【说教材】 "1979 年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈 ....... “从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新 的春天.这位老人的"春天的故事"，传遍了长城内外、大江南北. 1 在集天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长."小平树”已成了天坛公园的一道风景. 在深圳仙湖植物园,邓小平爷爷亲手种下的高山格,迎着南国的风,唱有春天的歌，长得枝繁叶茂，它向每一个驻足观看和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说 看春天的故事。 312 春天，是植树的季节;月日，是植树的好日子.当又一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话："植树绿化要 世世代代传下去!” 81 读者课文，我们能清晰地感受到，邓小平爷爷用行动实践着他的话,你看，岁商龄的他，”额头已经布满汗珠，仍不肯休息"；他"挑选了一棵茁壮的柏树亩，小 心地移入树坑，又挥锹填了几锹土"；.那份认真.那份执看,让人感到他不仅仅是在栽树，而且是在播下一个心愿,在精心地描绘美好的未来. 我们应该用怎样的行动来描绘我们的未来呢？ 学习目标 1 136 .认识“邓、植”等个生字.会写“爷、节”等个字. 2 .正确流利地朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 3 .初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识. 【说教法学法】 略 1 【说教学潮】 一、激趣导入 4 .分别出示邓小平画像和植树图.提问： Q） 这位爷爷谁认识?（他叫邓小平，是我们国家的老一举领导人.为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献.） （2）1985312 再看看张图，邓小平爷爷在干什么?（植捌）这是邓爷爷年月日植捌节亲手栽种一棵〃昭捌时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗?好!我们一 起来学习课文. 5 .出示课题学生读好课题. 二、合作学习完成预习 1 . 小组成员轮流分段读课文段，其他同学在听时把自己不认识的字画下来. 2 .互帮互学.向同组同学请教,读会所有不认识的字，再试卷读读课文. 3 .小组边读课文边思考下列问题： Q） 爷爷植树时多大年龄了？ （2） 的栽好了邓爷爷满意吗?从哪里能看出来？ 学习方法：在段中逐句找在画上记号. 三、反馈、质疑、自悟 L 全班器读课文 4 .说说通过自己读书你知道了什么？ 5 .有什么不债的问题？ 四、朗读、感悟、体会 L 选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为什么言欢这一段.老师相机指导朗读。 6 3 .指名读第自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作. 7 .讨论交流：邓爷爷刃除大年龄了，工作又非常忙还亲自参力璐树活动我们同学该怎么样做？