《大江保卫战》教学反思

《大江保卫战》教学反思 　　上完这一课后，我最大的感受就是语文阅读课的教学要针对学生身心特点，强化语文诵读训练。因为： 　　1、小学生的思维具有形象性的特点，他们需要画面丰富自己的认识。 　　2、小学