创设数学学习氛围 提高课堂教学效益

创设数学学习氛围 提高课堂教学效益 【摘要】 根据《数学课程标准》的要求，在小学数学教学中创设，氛围是提高课堂效益的有效途径。具体做法是：创设问题情境，培养创新意识；创设探究氛围，培养参与能力；