学生拖延症家校共育教育案例

学生拖延症家校共育教育案例 学生拖延症家校共育教育案例 【案例概述】x是一名一年级的小学生，才刚刚进入小学半年的他是班里名副其实的“小蜗牛”。无论是理书包、桌板，或是写字，干什么他都会比别人慢上许多。