教师实习心得体会如何有效进行概念教学

教师实习心得体会 如何有效进行概念教学 　　概念教学是初中数学教学内容的重要组成局部，这些概念正好是学生开启数学学科知识大门、形成数学思维和数学的方法去正确思考问题与解决问题的根底。因此，数学概念的教

教师实习心得体会 如何有效进行概念教学 概念教学是初中数学教学内容的重要组成局部，这些概念正好 是学生开启数学学科知识大门、形成数学思维和数学的方法去正确 思考问题与解决问题的根底。因此，数学概念的教学是教学过程中 的根底教学内容和重要一环。而如何能使学生牢固地掌握数学概念 正好又是提高数学质量的关键所在，因此，教师在教学中必须加强 数学概念的教学。以下就是我对初中数学概念教学的看法。 从实际引入，概念属于理性知识，逻辑性比拟强，初中生的心 理特点是容易理解和接受具体的感性知识，所以以实物出发，容易 使学生理解、掌握概念的本质和特征。 以旧概念引入新概念，在进行新概念教学前，如果以旧概念进 行知识的迁移，那么有利于促进新概念的形成，如:讲一元一次方程 的时候，可以以之前学习的方程引入。 每一个数学概念都严谨、准确、简练，因此教师要特别注意用 词的严格性和准确性，而且还要用生动、形象的语言讲清概念中的 关键词。也可以通过展示概念的背景，促进学生对概念本质的把 握。 学习数学概念的目的`，就是用于实践，因此要让学生通过练习 去掌握概念，升华概念，学生练习的过程，就是概念一遍遍强化的 过程，使学生对概念的理解更全面、更深刻。 对于贯穿初中数学课程始终的核心概念，教师应分层次去理解 概念的本质。这样学生对这些概念可以屡次接触、反复体会、螺旋 上升，逐步加深理解，从而做到真正掌握、灵活运用。学习数学概 念是为了解决数学问题效劳的，实际问题能否迎刃而解，关键在于 能否真正掌握数学概念、领悟数学概念。