我们要平等爱的教育随笔

我们要平等爱的教育随笔 　　作为幼儿园教师，对于那些聪明、漂亮、能干的孩子当然是喜欢的。尤其对那些听话、学习能力强的孩子，更是当作掌上明珠。爱这些孩子是应该的，保护他们，鼓励他们，使他们有更大的进步。

我们要平等爱的教育随笔 作为幼儿园教师，对于那些聪明、漂亮、能干的孩子当然是喜 欢的。尤其对那些听话、学习能力强的孩子，更是当作掌上明珠。 爱这些孩子是应该的，保护他们，鼓励他们，使他们有更大的进 步。但是，对孩子的爱如果存在偏见，教师只亲近优等生，而对其 他的孩子很冷淡，这实际上就是不能平等地对待自己的教育对象， 会使受冷遇的孩子产生自卑感。甚至有“破罐子破摔”的可能。然 而，每个班级中不可防止地会有几个孩子，来考验我们的“爱 心”。 如我班的亮鑫刚来幼儿园时，因为没有过入园的经历，加上一 些生理的因素，整整一个月，他每天来园都要哭，每次哭了就吐， 常常不是吐在地上，而是吐在我的身上；有些孩子在某些家长的影 响下，也开始叫他傻瓜，回绝和他同座、和他玩。说实话，当时， 我真的想把他退回去。但转念一想，聪明漂亮的孩子，是我们的教 育对象，他虽说有点特殊，但同样是我们的教育对象。于是，我告 诉伙伴：上帝已经亏待了他，我们就不应该再嫌弃他。我还告诉班 上的小朋友，亮鑫是老师的孩子，老师喜欢他就像喜欢你们一样。 从此，孩子们开始接纳他。到现在，尽管，他依然不认识字， 依然不会做计算，但班级里已经没有人觉得亮鑫有什么地方跟别人 不一样。孩子们还经常问我，老师，亮鑫真的是你儿子吗？