初一年级课外阅读书目

初一年级课外阅读书目：巴金 《家》朱自清 《桨声灯影里的秦淮河》《匆匆》《背影》《荷塘月色》冰心 《繁星》《春水》周作人

初一年级课外阅读书目： 巴金《家》 朱自清《桨声灯影里的秦淮河》《匆匆》《背影》《荷塘月色》 冰心《繁星》《春水》 周作人《周作人散文集》 鲁迅《呐喊》《朝花夕拾》 刘绍棠《京门子》《柳敬亭说书》《蒲柳人家》 沈从文《边城》《湘行散记》 老舍《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》《老张的哲学》 郭沫若《女神》《屈原》 雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《笑面人》《九三年》 列夫。托尔斯泰《战争与和平》《安娜。卡列林那》《复活》 屠格涅夫《猎人笔记》《罗亭》《父与子》 泰戈尔《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》《红夹竹桃》 阅读计划 一． 指导阅读的方法。 课外阅读主要根据不同的阅读内容、要求和个人习惯选取不同的阅读方法。指导学生掌 握阅读方法，对于提高阅读效益、培养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学习的心理品质、养 成良好的阅读习惯将起重要的作用。具体的方法是： ①指导精读。精读，就是精思熟读。读法和要求是：扫清文字障碍 弄清句段含义 领会全文中心这就是说，精读要从部分到整体，由整体到部分，反复研读， 领悟精义。 ②指导速读。速读，就是快速阅读，整体把握。做法和要求是：筛选重点 把握重点语 段总观整篇要旨授予直接阅读法和整体认知法，不断提高速度的能力。 精读的目的是学习基本知识、基础理论，为今后工作和深造奠定基础，速读的目的是拓展视 野，丰富知识。精读和速读各有作用，要灵活运用。 ③指导写读书笔记。写读书笔记是治学科研的基本功，它形式多样，需要根据阅读的目 的要求，个人的知识能力和习惯自行选择。我们常用的笔记方式有： 批注--对阅读的重点、难点部分划记号，作注释，写批语。 摘抄--根据需要将有关的语句，段落及原文摘抄下来，以备学习研究之需。 札记--札记是读过以后，记下来的心得、体会、感想、意见等思想亮点。 做卡片--卡片式活页笔记，比本式便于查找，是积累知识的主要手段。 其形式大致有以下几种： 检查评比要以正面导向为主，积极诱发学生的主动性，不 断优化阅读的方法，注重提高阅读的能力，建立阅读指导平台。