对研究性学习在高等数学中教学评价的探讨

对研究性学习在高等数学中教学评价的探讨研究性学习（Inquiry-based learning，IBL）是一种以学生为中心、引导式学习的方法，强调学生通过自主思考和探究，主动参与知识的建构过程。在高等