幼儿园亲子阅读心得及感受

幼儿园亲子阅读心得及感受　　前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成多少页阅读量就犯愁，

幼儿园亲子阅读心得及感受 前几天碰到一个朋友，聊到孩子阅读的事情。他告诉我 说他儿子学校要求孩子读一本很厚的书，而且是在规定时间 内读完，作业又不少。孩子每天把作业完成后想着还要完成 多少页阅读量就犯愁，感觉孩子几乎没什么阅读的乐趣。 我个人不太赞成这种做法，似乎感觉孩子们有点被阅读。引 导孩子喜欢阅读，与书为友、以书为师是好事。而不是盲目 的把什么所谓的专家推荐书目一网打尽，何必在乎读了多少 本多少页，而忽视了孩子的阅读兴趣，我想这样的阅读方式 只能事倍功半。 我们国家有那么多的名著，现在又有那么多好的儿童文 学，我没急于给孩子读很多，她现在的阅读完全是建立在兴 趣之上的，兴趣是最好的老师。到书店翻翻看看，她觉得想 读，我再把把关，可以的话就买回来读。一般选择经典的、 健康的、适合孩子年龄的阅读材料，以前一般是用想象阅读 法。就是我和孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己 的想象力，继续往下说自己说出故事中的人物将可能会如何 发展。没有什么固定的模式，海阔天空，现在主要是思考的 阅读法，就是读完后我们讨论里面的人物，我和孩子一起谈 感想。 这段时间女儿主动要求读《假如给我三天光明》这本书，