为学教学设计范文

为学教学设计范文 　　1．流利地背诵课文，明确“乎、矣、也、焉、哉”所表达的语气和“为、语、恃、逮、怠、屏、迄”的意思。 　　2．认识蜀鄙二僧的内涵和作用。 　　3．理解“人之为学”，关键在于“立志去