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中班综合活动：欢乐的池塘 活动目标： 1、能在一定情景环境中积极自主地活动，体验游戏的快乐，建立初步的环保意识。 2、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作与构建

中班综合活动：欢乐的池塘 活动目标： 、能在一定情景环境中积极自主地活动，体验游戏的快乐，建立初步的环保意识。 1 、迁移已有的生活经验，发挥想象力、创造力，使用多种废旧物品进行制作与构建，发展动手操作和合作 2 能力。 活动准备： 、小池塘场景：用大型积木围成椭圆形的池塘。 1 、各种废旧材料：如一次性杯子、盘子、废纸、瓶子、盒子、蟹壳等。 2 、自制捕捞工具若干。 3 、录音机、磁带。 4 活动过程： 、创设情景：引起兴趣。 1 （）进场：今天老师要带你们去参观小池塘。（老师带幼儿绕池塘走一圈并围池塘坐下来。） 1 师：哎呀，这是怎么回事啊，小池塘怎么了呀？ 你喜欢这样的池塘吗？这是谁的池塘呀？ 闭上眼睛听，是谁来了？ （）情景表演：老爷爷：唉，别人的池塘里有好多的东西，可是我的池塘里什么都没有？急死我了，我 2 该怎么办呢？ （）讨论：如何帮助老爷爷？ 3 师：原来这是老爷爷的小池塘啊，那我们帮老爷爷想一想，小池塘里应该有些什么呢？ 那我们怎样来帮助老爷爷呢？ 、使用废旧物品制作和构建。 2 （）师：刚才小朋友说可以做一些小鱼、小虾送给老爷爷，这真是一个好办法，那我们可以用哪些来 1 做呢？ 小朋友真聪明，这里有许多的废旧材料，就请你用这些东西来做成小鱼、小虾、螃蟹、小乌龟等，送给 老爷爷，好吗？让我们赶快动手吧。 （）幼儿自由选择，自主或合作制作小池塘里的生物（播放音乐） 2“” 、利用各种工具捕捞。 3 （）师：让我们把我们做好的东西，悄悄放到池塘里吧，给老爷爷一个惊喜？ 1 （）情景表演：老爷爷从远处走来，看到小池塘里装满了小鱼、小虾、小螃蟹等，既高兴又新奇：咦！ 2“ 这些小鱼小虾都是谁做的呀？这些都是用什么做的呀？ ”“” 小朋友真聪明，原来那些没用的东西还能做出这么多的东西，真能干！ “” （）音乐律动。 3 师：这些小鱼小虾、小螃蟹、小乌龟在老爷爷的池塘里会怎样？ 我们一起来学学它们是怎样长大的，好吗？ （）用各种捕捞工具捕捞鱼虾。 4 师：呀，现在小鱼小虾、小螃蟹呀都长大了，我们可以用什么办法把它们捉上来呢？ 老师这里有很多的工具，让我们来试试，帮老爷爷把鱼虾都捉上来吧。 （）播放音乐，幼儿自由捞鱼。 5 师：我们一起帮老爷爷把这些鱼虾送回家吧。（离场） 以下资料为班级建设资料，有需要可以用：《滴水精神》主题班会 活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每 个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。