《解决问题的策略—假设法》教学反思

《解决问题的策略—假设法》教学反思　　假设是解决问题的常用策略之一，对学生分析实际问题的数量关系，积累解决问题的经验，感悟一些基本的数学思想方法，提高分析和解决问题的能力，都有着十分重要的意义。因此