三年级数学下册 2 除数是一位数的除法 2.1 口算除法（二）教学反思 新人教版 素材

口算除法（二）1.由于学生已有的认知基础和思维方式不同，同一问题有不同的解决方法。教学中要充分利用时间和空间，注重学生对知识的理解，并在课堂上有效地引导，逐步让学生理解算理，从而提高计算技能。2.数学