高中数学课堂教学策略研究

中文摘要 本文针对素质教育改革对教师的要求不断提高，部分数学教师不适应新一 轮基础教育课程改革而造成的教学低效的现状，以及一些高中生出现的问题体 现了数学认知结构存在着问题，提出了适应素质教育改革的数