学习教师专业发展标准解读心得体会[修改版]

第一篇:学习教师专业发展标准解读心得体会学习教师专业发展标准解读心得体会 柏城中学 迟晓楠 审核人 陈宗喜 | 作为教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢

第一篇:学习教师专业发展标准解读心得体会 学习教师专业发展标准解读心得体会 柏城中学迟晓楠审核人陈宗喜 | 作为教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱,才会在教育岗位上兢兢 业业,无私奉献;同时,作为一名教师,应该热爱学生,每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一种巨 大的教育力量。 曾经听别人说:教育是良心活,要凭良心做教育。我想起了刚刚学习的《中学教师专业标准解读》, 谈谈我的体会和心得 “”:“” 首先《标准》在基本理念中突出学生为本、师德为先、能力为重、终身学习,这是与时俱进的 理念。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因。教育教学的 终极目的是为了学生的发展。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,教师为了适应新时代的教育教 学需要,必须树立终身学习理念,终身学习,提高教育教学能力,加强师德修养。 “”“”“”“” 长期以来人们习惯地称赞教师是春蚕、蜡烛、园丁。但我认为,新时期的教师,不能做春蚕 “” “” 和蜡烛,应该是:从学习的视角,教育即学习,教师应该称为学师。 “” 从培养学生的行为、道德品质的视角,教师应该称为人师。从促进学生身心健康的视角,教师应该 “” 称为天使。 “”“” 从服务型教育的视角,教师应该是学生成长的服务者 其次,中学教师专业标准基本内容由维度、领域和基本要求组成,从中学教师的专业理念与师德、专 60 业知识和专业能力三个维度,十四个领域提出余条具体要求。我们应将《专业标准》作为自身专业发展 的基本依据,制定自我专业发展规划,增强专业发展自觉性,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专 业发展水平。 1“”“”“”“ 、专业理念与师德这个维度覆盖了对职业的理解与认识、对中学生的态度和行为、对教育教

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