（汇编）音乐课教学反思

音乐课教学反思 音乐课教学反思1（981字）　　本学期即将过去，回顾前一时期的音乐课研究教学，我觉得自己有必要进行一次深刻的反思，以此激励自己以后做的更好!作为一名音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的

音乐课教学反思 音乐课教学反思1（981字） 本学期即将过去，回顾前一时期的音乐课研究教学，我觉得自己有必要进行 一次深刻的反思，以此激励自己以后做的更好!作为一名音乐教师，首先应该明 确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教 学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而 使学生逐步形成健康的音乐审美能力。我认为，在教学中，要使学生先对音乐产 生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，学生才会 逐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的了解。 一、要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 因此在音乐课教学上，总结出下列两个方面对学生进行教育和培养： 1.根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种 乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来， 学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴 趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。 2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃 课堂气氛，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。 二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。 针对本校特点，在学习音乐教材的同时运用钢琴进行音乐教学，激发学生兴 趣，提高课堂效率，具体为： 1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求， 给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的 同时，既开拓了视野，又提高审美能力。 2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想 教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫