二年级上册《江雪》评课稿人教版

二年级上册《江雪》评课稿人教版　二年级上册《江雪》评课稿人教版　今天有幸跟徐老师学习了一节《江雪》，下面我就在谈老师归纳总结出的古诗教学的六步模式的基础上，对照徐老师的教学实施情况做

二年级上册《江雪》评课稿人教版 二年级上册《江雪》评课稿人教版 今天有幸跟徐老师学习了一节《江雪》，下面我就在谈老师 归纳总结出的古诗教学的六步模式的基础上，对照徐老师的教学 实施情况做一个粗浅的评价。 一、激情导入，解题释疑 徐老师由“诗中有画，画中有诗”导入，让学生仔细看图， 说说由图联想到的古诗，激发了学生的学习兴趣，引起了他们的 学习欲望，学生饶有兴致地背《行》、《望庐瀑布》、《春晓》、《咏 柳》、《小儿垂钓》，面对同一幅图，不同的学生背出了不同的诗，