教案幼儿园大班数学活动――学习4的组成

幼儿园大班数学活动――学习4的构成幼儿园大班数学活动――学习4的构成设计思路：新<<大纲>>要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数目关系”，还要关注幼儿探究、操作、沟通、问题解决和合作的能力。在幼儿已经