【学校心理健康教育系列】挫折教育：与“鸭梨”同行 教学设计

与“鸭梨”同行一、教学目标.学生觉察、感知自身的压力源，通过绘画的方式把心理压力进行外化和创造性艺术 表达。.正确认识压力对身心健康的影响取决于对压力的认知，影响情绪和行为的结果并不 是压力本身，而是