语文《公输》教案教学设计

语文《公输》教案教学设计同学们，你们是否听人讲过战斗的故事呢?是否在影视节目中见过大大小小的战争场面呢?是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重的灾难呢?相信答案是肯定的。下面就是给大家带来的《公输》

语文《公输》教案教学设计 同学们，你们是否听人讲过战斗的故事呢?是否在影视节目中见过 大大小小的战争场面呢?是否体会到某些不义战争给人们带来的是沉重 的灾难呢?相信答案是肯定的。下面就是给大家带来的《公输》教案， 希望能帮助到大家! 人教版九年级下册语文《公输》教案 教材简析： 这篇课文记叙墨子在楚国即将大举进攻宋国之际，用巧妙、崐锋 利的言辞使战争发动者理屈词穷，又凭借谋略使他们不敢轻举崐妄 动，最终阻止了战争的发生。 教学重点： 1.曲折有致的故事情节。 2.生动鲜明的人物形象。 教学过程： 一.导入： 1.找学生讲述《自相矛盾》的寓言故事。 2.从此故事中引出“以子之矛攻子之盾”。 二.学习课文曲折有致的故事情节。 1.生速读课文，概括出墨子劝阻楚国攻打宋国的三个步骤。 2.师生讨论，明确： 第一回合是墨子使公输理屈词穷;第二回合是墨子使楚王理崐屈词 穷;第三回合是模拟攻守，说明楚国攻打宋国不会有好结果，崐促使楚 王放弃攻宋。 3.师生分角色朗读第一回合，讨论：