儿童的一百种语言读书笔记资料(共6页)

写作背景瑞吉欧·艾密莉亚是位于意大利北部的一个小城市。这个城市不仅风景优美，而且以适合居住闻名。它低失业率、低犯罪率、高所得、诚信有效的地方政府、高品质的社区服务、市民有责任感、团结、互相合作。在过去

精选优质文档-----倾情为你奉上 写作背景 · 瑞吉欧艾密莉亚是位于意大利北部的一个小城市。这个城市不仅风景优美，而且以适合居 住闻名。它低失业率、低犯罪率、高所得、诚信有效的地方政府、高品质的社区服务、市民 30 有责任感、团结、互相合作。在过去的年里，很多教育工作者、家长与社区居民共同建 立了被表彰为革新重镇的公立幼教系统。它结合了社会服务的教育理念，让来自于不同社会、 · 经济、教育背景的幼儿都可以入学（特殊幼儿有优先入学的权利）。瑞吉欧艾密莉亚教育 系统已经发展出了一套独特与革新的哲学和课程架构、学校组织方法及环境设计的原创。我 “·” 们称这个整个的综合体为瑞吉欧艾密莉亚教育取向。 ·1987 来自于一个由罗里斯马拉古齐及他亲近的同僚所构思的展览。自年起 本书的构想 “” 在美国巡回一百种语言展览，成功的叙述了一个教育的故事。并将所有的经验、自省、探 讨、理论前提以及代表教师、幼儿以父母不同世代的社会道德理念编织在一起。弊端：而展 览不能像书那样让人带回家仔细研究、反思，也无法回答所有关于这个课程的历史、哲学、 计划、教师行为、家长参与、行政组织以及结构。因此这本书诞生，能让读者更深入的了解 · 瑞吉欧艾密莉亚。 · 瑞吉欧艾密莉亚教育取向的历史背景 首先，历史上，意大利的幼儿教育一直为教会与州政府之间纠结的网所牵绊。天主教会与政 府之间存在权利冲突，对幼教有一定的影响。幼教机构主要掌握在教会手里，而幼儿教师也 主要是修女。 1820 其次，年，慈善机构开始崛起，当时的主要目的在于改善一般人民生活，降低犯罪率， 4-3 塑造模范市民。后来发展成为意大利两大主要公立幼教课程先驱：婴幼儿中心（个月岁）、 3-6 学前学校（岁） 主要内容 一、教育工作者对课程的描述 （一）历史源流篇 19466 年，二战结束后的第天，一个叫维拉塞勒的小村庄，当地居民决定为子女盖间学校。 60 民众卖掉二战丢掉的坦克、卡车、马匹，建了一所鲁宾逊学校，有两件教室可容纳多个 ·71963 小朋友。罗里斯马拉古齐参与了这件事情，并在那里教了年的学生。年，第一所政 3-61970 府经营的幼儿学校成立了。最早叫学前学校。招收岁幼儿。年创办婴儿中心。招 43 收个月至岁幼儿。教育工作者们组织了几个不同主题的项目活动，引发了大众观念的改 变，要将儿女送进托儿所也逐渐成为一种社会风气，在民众的压力下，由家长经营的学校全 部由政府收回管理。收获的一年：由于当时的情况是由教会垄断的幼教事业，政府开始通过 5 官方广播电台为天主教说话，抨击市立幼儿学校。经历个月的公开辩论，双方终于解除了 这种危机。 （二）理念篇 1 、灵感的来源 受进步主义教育的影响，其核心思想就是提倡民主精神，反对教育中对儿童的压制，要求尊 重儿童。代表人物：杜维认为教育无需用成人的标准来框定儿童，儿童的生长本身就是教育 “” 目的。而克伯屈进一步发展了杜威思想，主张要把有目的的活动作为课程的基石，为此提 “” 出了项目教学。 受建构主义心理学的影响，代表人物：皮亚杰主张知识既非来源于主体，也非来源于客体， 专心---专注---专业