六年级数学培优辅差计划

六年级数学培优辅差计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高数学学习成绩，并培养较好的学习习

六年级数学培优辅差计划 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的 学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮 助下，逐步提高数学学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成计算基 本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们 的潜能，从培养计算能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎 实的基础和解决问题能力，并能协助老师进行辅差活动，进而提高整 个班级的数学素养和数学成绩。 二、制定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按 照计划提高分析、计算、应用的综合解决问题能力，成绩稳定在90 分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象 能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是数学计算这一基 本的能。 三、内容：培优主要是继续提高学生的分析能力和应用能力。 介绍或推荐适量课外习题，让优生扩大见识，摄取更多课外知识，尤 其是数学知识的应用方面，多给他们一定的指导，以期在实际解决问 题中能灵活运用，提高数学水平，定时安排一定难度的练习任务要求 他们完成，全面提高数学各方面的能力。辅差的内容是教会学生敢于 做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握。学会掌握合适自己 的学习方法，学会分析题目，从中找寻需要的条件，进而解决问题。 训练差生的基本计算能力，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、