信息技术辅助下的小学数学思维教学模式研究——以银川X小学六年级数学课为例的开题报告

信息技术辅助下的小学数学思维教学模式研究——以银川X小学六年级数学课为例的开题报告一、选题的背景与意义小学数学是培养学生数学素养、提高学生思维能力的重要学科之一。目前，全国小学数学课程改革已经初步完成