《我不是最弱小的》学习反思

《我不是最弱小的》学习反思 《我不是最弱小的》学习反思 　　课题是萨沙带着自信、坚强和自豪说的一句话，在设计教案时,我是如此安排：直接出示课题。齐读后设疑：这里的“我”指谁？为什么说“我”不是最弱小的