相遇问题教学设计与反思

相遇问题  教学内容：五年级上册第45-46页教材分析：教材编排了两个一般行程问题的应用情境，让学生在解决问题的过程中理解四则混合运算顺序的算理，理解相遇问题的数量关系，并会运用数量关系解决实际问题。