小学音乐课程标准

小学音乐课程标准一、总目标音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感

小学音乐课程标准 一、总目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种 生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴 赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验， 陶冶高尚情操。 二、学段目标 (一）1～2年级 应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的 身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌舞、图片、 游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣， 形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活 动。 培养乐观的态度和友爱精神。 （二）3～6年级 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动 能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、 形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的份量，以生动活泼的教学形式 和艺术的魅力吸引学生。