北京课堂实录片断点评教案设计

北京课堂实录片断点评教案设计北京课堂实录片断点评教案设计　一、民主、和谐的课堂氛围是培养学生创新意识的核心　师生在人格上是完全平等的，学生是教育活动中与教师志同道合的参与者。民主、和谐的课堂氛

北京课堂实录片断点评教案设计 北京课堂实录片断点评教案设计 一、民主、和谐的课堂氛围是培养学生创新意识的核心 师生在人格上是完全平等的，学生是教育活动中与教师 志同道合的参与者。民主、和谐的课堂氛围有助于学生的创 新意识得到发展。专制、压抑的课堂氛围则给师生之间、学 生之间的信息交流带来障碍。教师真诚的微笑，在教学中价 值千金。微笑意味着教师关爱学生，盼望得到学生的支持和 配合。能给学生一种安全感、轻松感、愉快感、享受感。当 学生质疑问难时，当学生答错问题时，我用微笑的神情，亲 切的语言，给予恰到好处的鼓励和点拨，尽量缩小师生间感 情上的距离，让学生在民主、和谐的氛围中学会思考问题、 解决问题，学会战胜自己，闯过暂时的难关。 下面是我上小语第三册《北京）一文时，学生自学第二 自然段的部分片断实录。 师：读了这段你们还有什么地方不懂？ 学生：庄严这个词是什么意思？