高中历史 《孙中山的三民主义》教案6 人民版必修3

孙中山的三民主义 教案【本课教学目标】1.掌握三民主义的提出及主要内容。2.掌握新三民主义的内容。3.探究三民主义提出的背景条件。4.比较新旧三民主义的异同。5.通过本课学习，认识三民主义在当时的进步

孙中山的三民主义教案 本课教学目标 【】 1.掌握三民主义的提出及主要内容。 2.掌握新三民主义的内容。 3.探究三民主义提出的背景条件。 4.比较新旧三民主义的异同。 5.通过本课学习，认识三民主义在当时的进步意义；体会孙中山与时俱进的高贵品质。 教学重难点 【】 重点：三民主义的基本内容及其历史作用；辛亥革命时期三民主义的实践。新三民主义的主 要内容及其历史意义。 难点：如何理解与旧三民主义相比较，新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步? 课程标准 【】 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 教学内容分析 【】 求得民族独立和人民解放、实现国家繁荣富强和人民的共同富裕，是近代以来中国人民的梦 想。孙中山是站在时代前列的伟人。从19世纪末到20世纪初，在长达二十多年的时间里， 孙中山积极投身与发地反封建的民族民主革命事业，他根据时代需要创造性地提出的三民主 义成为引导20世纪初时代前进的旗帜。 课前导学分析 【】 概述三次历史性巨变三个历史伟人三个理论成果 20世纪以来中国重大思想理论成果展示：1、指导中国进行资产阶级革命的指导思想是三民 主义，在它的指导下孙中山领导辛亥革命推翻帝制，使中国人民醒过来。2、指导中国进行 新民主主义革命和社会主义革命的思想是毛泽东思想。在它的指导下毛泽东领导新民主主义 革命创建新中国，使中国人民站起来了。3、指导中国进行社会主义建设的指导思想是邓小 平理论和“三个代表”重要思想。在它的指导下邓小平领导改革开放，使中国人民富起来了。 教学过程 【】 思考： 1、孙中山的三民主义提出的背景是什么? 2、具体内容是什么? 3、在实践过程中是怎样运用的？结果如何 一、三民主义的提出 1．提出背景 ①19Ｃ末20Ｃ初，民族危机进一步加深，社会矛盾更加尖锐； ②太平天国运动、洋务运动和维新变法运动等救亡图存方案均未能使中国摆脱危机 ③随着中国民族资本主义的发展，民族资产阶级逐步壮大。孙中山等人学习接受西方近 代政治学说。 ④革命派登上历史舞台，中国同盟会成立。 1905年8月20日，第一个全国性革命政党中国同盟会在日本东京正式成立。孙中山被 推举为总理。这是孙中山书写的同盟会政纲条幅。 2、三民主义的具体内容 民族主义—前提 （民族革命） 1