浅析大学英语教学中的西方文化教学

浅析大学英语教学中的西方文化教学 浅析大学英语教学中的西方文化教学英语作为一门世界级通用语言，产生于西方社会，抛开西方文化谈英语，会使学生在掌握足够英语知识的情况下而不能达到运用英语交际的目的，如

浅析大学英语教学中的西方文化教学 浅析大学英语教学中的西方文化教学 英语作为一门世界级通用语言，产生于西方社会，抛开西方文化谈英语，会使学生在掌握足 够英语知识的情况下而不能达到运用英语交际的目的，如果把英语教学和西方文化教学两者 结合就会产生很好的效果。 正如L.A.White所说：“语言是文化的载体，语言总是在文化发展的各阶段完整地、协 调统一地反映着民族文化，并将文化用语言固定下来，世代相传。”在英语实际教学中，如 何利用文化教学辅助英语教学是许多英语教师面临的问题。英语语言有其本身存在的文化土 壤，离开西方文化来谈英语教学显然是片面的、不完整的。西方文化教学内容颇多，其中包 括西方的政治经济、宗教信仰、风俗习惯、文学艺术、婚姻伦理、价值观等。 一、英语教学过程中西方文化教学渗透方式 1.在英语词汇、习语教学过程中渗透文化教学。 英语词汇含义丰富，不能只从字面意思上理解，如：red一词，在中国它代表热情、温 暖，象征幸福、吉祥、如意、胜利。而在西方“red”这个词是一个贬义词，通常表示残 酷、狂热、灾祸、烦琐、血腥危险等。习语也是如此，比如：汉语中形容一个人很焦急，通 常说“像热锅上的蚂蚁”，而在英语中则说成“likeacatonhotbricks”，对于这种差异， 教师应该多收集一些类似的用法，在英语课堂教学中不时地给学生渗透，让学生在充分了解 这些现象的基础上学好其他英语词汇。 2.从社交礼仪及风俗习惯入手，进行西方交际文化教学。 东西方社交礼仪受中西方文化的影响差别较大，如：在见面交往礼节方面，中国人通常 是见面喜欢点点头，握握手或行拱手礼，或者微微欠身然后握手，而西方人觉得欠身似乎显 得自卑。在西方，特别在欧美国家，拥抱礼是十分常见的见面礼与道别礼，亲吻礼和吻手礼 也是常见的西方见面礼。教师在课堂教学中可以巧妙利用这些礼节，作为课文教学的导入方 式，使学生在不知不觉间了解西方文化知识。 3.从价值观和民族心理方面进行西方文化教学。 交际上的文化差异可以在价值观和民族心理中找到根源，比如：中国人向来以自我贬抑