一个转校生的融入历程--教育案例

一个转校生的融入历程--教育案例一一一个转校生的融入历程好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。想起杜甫 的《春夜喜雨》，我不禁感慨万千！说得多好啊一一教师真的好比春 风，师爱犹如春雨，潜移默

-- 一个转校生的融入历程教育案例 一一一个转校生的融入历程 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。想起杜甫 的《春夜喜雨》，我不禁感慨万千！说得多好啊一一教师真的好比春 风，师爱犹如春雨，潜移默化，润物无声 一一题记 每个孩子都引起我的兴趣，总想知道，他的主要精力倾注在什么 上面，他最关心和最感兴趣的是什么，他有哪些快乐和痛苦，等等。 我 的小朋友圈子一天天扩大，并且像我以后才意识到的那样，连我不 曾 教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。一一当我第一 次 读到苏霍姆林斯基这段真诚的话时，我竟感动的眼睛都湿润了：一 个 享誉全球的大教育家竟然有这样一颗爱孩子的童心。 爱学生，就要善于走进学生的情感世界。作为一名班主任，应该 无 私地把爱撒向每一个孩子，了解他们独有的情感世界，让他们在学 习 过程中时时感受到老师对他们的关怀与呵护，体会到努力得到的肯 定 与赞美，品尝到学习的快乐与成功。教师只有爱护和尊重学生才能 建 立起融洽的感情，这种师生之情在育人中起着十分重要的作用。 【案例描述】 1 片段 ：知 一年级下学期开学时，班里转来了一位新同学一一小莫，很有灵 气的一个孩子，以前在安徽上学，准备转来的时候才买来苏教版的书 在家自学，每次当我说到上学期的哪篇课文时，他都能回答上来，但 是 性格很内向，下课就坐在自己的位子上，不爱与小朋友一起玩。后 来 知道，小莫爸爸和妈妈都在南京工作，小莫一直由奶奶带着，和外 界 接触比较少，也就胆小些。