新疆乌鲁木齐县第一中学八年级政治《7.3 无形的财产》教案 人教新课标版

新疆乌鲁木齐县第一中学八年级政治《7.3 无形的财产》教案 人教新课标版一、教学目标知识目标：了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。能力目标：在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨

新疆乌鲁木齐县第一中学八年级政治《7.3无形的财产》教案人教 新课标版 一、教学目标 知识目标：了解有关智力成果权方面的法律知识、基本作用和意义。 能力目标：在智力成果权的问题上培养学生基本的道德判断和辨别是非的能力，能够 负责地做出选择。 态度、情感、价值观：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情 感、价值观。 二、教学重点：培养学生尊重规则、尊重权利、尊重法律、追求公正等态度、情感、价值观。 三、教学难点：培养在智力成果权的问题上基本的道德判断和辨别是非的能力，能够负责地 做出选择。 四、教学方法：案例分析法、讨论法 五、教学课时：1课时 六、导入新课： （一）、提问入课：我们生活中的智力成果有哪些？你最喜欢的有？ （二）、新授课 1、材料分析：中国商标在海外被抢注（材料一） 目前中国内地已有15％的企业商标在海外申请注册时遭抢注，最近内地企业的商标 在港澳台地区也开始频遭抢注，国家工商行政管理总局商标局国际注册处工作人员提醒企业， 强化商标先行意识、适当构筑防御性注册以及加强国际市场的监测可以有效规避遭抢注的 风险。 据不完全统计，中国超过80个商标在印度尼西亚被抢注，近100个商标在日本被抢 注，近200个商标在澳大利亚被抢注。今年6月份，拉芳、舒蕾、雕牌等13个知名日化商 标在香港遭抢注；3月份，泉州8个知名鞋业商标被台湾商人抢注；2月份，泉州有17个知 名商标在澳门遭抢注，其中大部分为服装品牌商标。 比如，五粮液集团正是因为错过“异议期限”，只好耗时长达15个月，花费数万元， 终于夺回被一韩国人抢注的品牌价值达269亿元的“五粮液”商标权利。 五粮液集团办公室相关负责人陈勇接受记者采访时说，“如果不夺回自己的商标，我 们又将面临着被诉侵权或退出已有市场的命运。”他还表示，“商标的注册和保护应该成为 品牌先行的必要手段，准备拓展国际市场的企业更需对这些炒家们的恶意行为提前防范。” 教师提问：看了这份材料，你有什么感想？ 学生思考并回答。 学生回答：侵权。老师说，这就涉及我们今天要讲的内容：保护无形财产，保护智力 成果权。 2、关于智力成果 教师提问：结合刚才讨论的几个案例，试着说说什么是智力成果。 智力成果是指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果。表现为科学技术成就、发明创造 以及文学艺术作品等。 看书P82，书上列举了六项智力成果。 教师提问：请你说说这六项智力成果对人们的生活分别有什么影响？你还知道哪些 智力成果？它们对人们的生活有什么影响？ 智力成果在人们的生活中起着至关重要的作用，为了人们能够生活得更好，我们需要