小学英语教学反思_125

小学英语教学反思小学英语教学反思　　一 、反思学生　　在村小，教师面对的都是一些没有英语P基础的十来岁的孩子，要让他们听懂、会说、会认、会写词句，难度是很大的。要做好工作，只有永不言弃。　　二

小学英语教学反思 小学英语教学反思 一、反思学生 在村小，教师面对的都是一些没有英语P基础的十来岁 的孩子，要让他们听懂、会说、会认、会写词句，难度是很 大的。要做好工作，只有永不言弃。 二、 反思教材 目前用的马承英语教材，内容太多，次序不科学、缺少 趣味性。内容多造成单词量大，每节课学生要接触十到二十 个单词，学习量大； 编排时课文在前，学习时却放在后， 单词教学却恰恰相反。有点哗众取宠的感觉。应本着教学规 律编排；课本虽介绍了一些游戏，但操作起来不是很理想； 就内容本身而言，缺少童趣。如chant中能尽量不出现新词， 而以课文中出现的单词为主；Practise中的问答也如此，也 许会好些。 三、反思课程设置