《师说》的教学设计

《师说》的教学设计《师说》的教学设计《师说》的教学设计　　教学目标：　　1． 积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语，句式的多