三位数减三位数连续退位减法教学反思

三位数减三位数连续退位减法教学反思    本节课，基于教材直接教学“连续退位”这个内容，所以学生要建立这样的数学模型是有一定困难的。为了尊重学生的个体思维的特点和差异，我先带孩子们一起回忆了两位数减两