五年级下品德教学计划

五年级下品德教学计划一、学情分析本班本学期共有学生____人，其中男生____人，女生____人。孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会

五年级下品德教学计划 一、学情分析 本班本学期共有学生____人，其中男生____人，女生____人。孩 子们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣 的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此 基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、 态度、价值观、能力等都得到了较大的发展。但孩子们的行为、习惯 当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康 的道路一步一步前进。 二、教材分析 该教材根据《基础教育课程改革纲要》和《全日制义务教育品德 与社会课程标准》精神编写，教材具有综合性、开放性、情感性等特 点。增强了教科书的可读性和趣味性，形式活泼，富有童趣，使教材 更具有亲和力。 本册教材共有五个单元，每个单元下设了3—____个主题，各单 元体例结构如下： 主题文字：引出一个话题或对某个话题进行提升，一般是该主题 主要思想和观点。 提示语：一般作为对某个话题的的拓展，引导学生思考或开展相 应的活动。 旁白：作为和学生对话、沟通的主持人，有时为前后内容起传承 作用，有时为学生提高一种思考方向或揭示某个观点，有时向学生提 出问题。作用相对灵活。 第1页共 14 页