经济数学分层教学初探

经济数学分层教学初探　　高职院校的学生数学基础呈现出极大的差异化，学生来源有文科生、理科生、职高生，高考总分从两百来分到四百来分，其学习态度、知识结构、学习新知的能力、运算速度等都有极大的不同，不能

经济数学分层教学初探 高职院校的学生数学基础呈现出极大 的差异化，学生来源有文科生、理科生、职 高生，高考总分从两百来分到四百来分，其 学习态度、知识结构、学习新知的能力、运 算速度等都有极大的不同，不能忽视。在教 学过程中，按学生的数学基础分层教学，正 是解决问题的一个有效方法。 所谓分层教学，是指在教学过程中针对 学生不同的知识基础与接受能力，设计多层 次的教学目标及相应的教学内容，采取有区 别的教学方法、教学环节、教学评价，促进 不同层次的学生都在原有基础上达到提高， 借以实现既定的人才培养目标的一种教学 模式。我院经济数学教学组于2009年9月 至今在电算会计专业09级和10级学生中 进行分层教学试点。