小学语文五年级下册各单元复习资料

人教版小学语文五年级下册各单元复习资料第一单元复习资料一、近义词盼望〔渴望〕沉思〔深思〕巍峨〔高大〕狰狞〔凶恶〕惊叹〔惊讶〕表白〔说明〕控制〔掌握〕热闹〔喧闹〕软弱〔脆弱〕响亮〔洪亮〕提供〔供给〕迅速

. 人教版小学语文五年级下册各单元复习资料 第一单元复习资料 一、近义词 盼望〔渴望〕沉思〔深思〕巍峨〔高大〕狰狞〔凶恶〕惊叹〔惊讶〕表白〔说明〕 控制〔掌握〕热闹〔喧闹〕软弱〔脆弱〕响亮〔洪亮〕提供〔供给〕迅速〔敏捷〕 舒服〔舒坦〕洒脱〔潇洒〕矗立〔耸立〕勾勒〔勾画〕乐趣〔情趣〕疾驰〔**〕繁华 〔繁荣〕凝望〔凝视〕清晰〔清楚〕分辨〔争辩〕精神饱满〔精神焕发〕 二、反义词 舒服〔难受〕洒脱〔拘束〕冷清〔热闹〕复杂〔简单〕坚硬〔柔软〕狰狞〔慈祥〕 羞涩〔大方〕漫长〔短暂〕丰富〔贫乏〕清晰〔模糊〕软弱〔坚强〕响亮〔消沉〕 傲慢〔谦虚〕热闹〔冷清〕动摇〔坚决〕稀薄〔稠密〕 三、句子解析 第1课“草原“ 1、那些小丘的线条是则柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲流，轻轻流入云际。 这句话中，作者用上了比喻的手法，把小丘的线条比作一幅中国画，突出了草 原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。 2、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句诗的意思是： 蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下， 的结尾， 人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇 点明了蒙汉两族团结情深的中心。 3、全文按事情开展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主 客联欢图。赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 第2课“丝绸之路“ 这篇课文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕， 再现了西部灿烂辉煌的历史文化，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸 大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。 “丝绸之路“文化交流之路、经济交流之路、友谊交流之路、商贸交流之路。 第3课“白“ “白“作者托物言志、借物喻人，歌颂了边疆建立者服从祖国需要，扎根边疆、建 立边疆的远大志向和奉献精神。 A中心思想：文章写的是在通往**的火车上，一位父亲向孩子介绍白树的事。作者借 白，热情歌颂了边疆建立者服扎根边疆、建立边疆的远大志向和奉献精神。 B线索：望白——说白〔爸爸介绍白，同时也借白表露自己扎根边疆，建立边疆的 决心〕——希望孩子成为白〔借物喻人〕 爸爸的神情变化：出神——微笑——严肃——沉思——微笑。 .>