五年级上册《用字母表示数》教学设计_2

五年级上册《用字母表示数》教学设计五年级上册《用字母表示数》教学设计（通用7篇）　　作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得

五年级上册《用字母表示数》教学设计 五年级上册《用字母表示数》教学设计（通用7篇） 作为一名教学工作者，时常要开展教学设计的准备工作， 借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而 使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题 呢？以下是小编精心整理的五年级上册《用字母表示数》教 学设计（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 五年级上册《用字母表示数》教学设计1 教学目标： 1、使学生会用字母表示数、公式和简单的数量关系。 2、通过情境学习，引导学生探索、体会字母表示数的 意义，通过探索用字母表示数的过程，发展抽象概括能力、 合作交流能力，感悟初步的代数思想。