2022五年级英语下册Unit5WhosedogisitPartA第3课时教案人教PEP

第三课时教学过程批注一、Warm-up & Revision1.Recite the text.学生背诵Let’s talk。2.出示单词卡片，学生认读单词卡片。 复习巩固已学内容。二、Presen

第三课时 教学过程 批注 Warm-up &Revision 一、 1.Recite the text.Let’s talk 学生背诵。 复习巩固已学内 2. 出示单词卡片，学生认读单词卡片。 容。 Presentation &Practice 二、 1.Let’s spell 学习。 (1) 教师出示单词卡片，学生认读，并利用该单词造句。 (2) 播放录音，学生跟读。 (3)ng, nk 教师讲解字母组合的读音规则。 (4)chant 学生学唱部分。 (5)Read,write and listen. 学生认读中的词汇，并听录音，完成练习。 通过练习检查学 (6),“T”“F” 判断下列发音是否相同相同写，不同写。 ng,nk 生对字母组 link sink () tank bring () 合发音规律的掌握 building exciting () long ink () 情况，同时又起到 (7)Look,listen and write. 巩固作用。 ①eat Zoom is eating.eat 让学生观察动词有什么变化。 通过教师的初步 ②ing 教师简单说明动词的现在分词。一般情况，在动词词尾直接加。而现在进行时 讲解，让学生对现 v. be +-ing 表示说话时或现阶段正在或一直进行或发生的动作。其构成：。 在分词，现在进行 ③ 教师指导学生完成练习。教师板书。 时有个大概了解， eat eating Zoom is eating. 为新课的学习奠定 jump jumping John is jumping. 基础。 drink drinking Zip is drinking. sing singing Sarah is singing. (8)ing 写出下列动词的形式。 read ________ keep ________ talk ________ do ________ clean ________ pick ________ 2. 小结。 ng:long,sing ring,young,song… 1