《鸡兔同笼》教学设计【获奖作品】

《鸡兔同笼》教学设计教材分析：本节是尝试与猜测活动之一。本活动的目的是通过学生对一些日常生 活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。在“鸡兔同笼” 的活动中，通过列表方法解决鸡与兔的数量问题。